Santos, Arlem Atanazio dos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará-IFCE, Brasil

• v. 19, n. 3 (2017): Maio-Junho - Artigos
  A Engenharia Didática em Articulação com a Teoria das Situações Didáticas como Percurso Metodológico ao Estudo e Ensino de Matemática
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eISSN: 2178-7727

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