Rolkouski, Emerson, Universidade Federal do Paraná, Brasil

• v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro - Artigos
  Entre o Currículo Prescrito e o Currículo em Ação: como professoras do 3º ano justificam as diferenças em sua prática docente?
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Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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