Heidmann, Marciele Keyla, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil

• v. 28, n. 3 (2026): JUL-SEP - Artigos
  Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática: percepções docentes sobre a Matific na integração curricular e nas práticas inclusivas
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Conceito A1 na Capes

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Índice mediana h5 do Google Scholar:18

eISSN: 2178-7727

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