Castillo Cespedes, Maria Jose, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

• v. 23, n. 4 (2021): JUL-AUG - Artigos
  Prospective high school mathematics teachers’ assessment of the epistemic suitability of a proportionality textbook lesson
  Resumo  PDF (English)
• v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN - Artigos
  Competence of Analysis and Reflection on the Management of Textbook Lessons by Pre-Service Teachers
  Resumo  PDF (English)  PDF (Español (España))

ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

Indexações:

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