Silva, Marylúcia Cavalcante, Universidade Estadual do Maranhão, Brasil

• v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT - Artigos
  Knowledge in (Trans)Training and the Role of Experts: Curricula, Mathematics Education and Teacher Training, 1920-2020
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ANÚNCIOS

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Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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