TEXTURA - Revista de Educação e Letras

Lemos, Cátia de, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM, Brasil

• v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes - Artigos
  Políticas públicas de inclusão: a democracia como um desafio para as escolas públicas no cenário amazônico
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