Os temas DNA e Biotecnologia em livros didáticos de biologia: abordagem em ciência, tecnologia e sociedade no processo educativo.

Resumo

Com o avanço da tecnologia, algumas áreas da biologia têm incorporado mudanças conceituais que refletem na aplicabilidade da ciência. Dentre elas, a genética se destaca pelo aprofundamento dos conceitos e contextualização prática devido aos seus aspectos tecnológicos inovadores. O objetivo desta pesquisa foi analisar livros didáticos de biologia sobre os temas DNA e Biotecnologia e suas relações com a abordagem CTS. Constatou-se que 50% dos livros didáticos avaliados não relacionam esses temas com a sociedade e o meio ambiente. Portanto, apesar das atuais discussões sobre a importância da abordagem CTS no ensino de ciências e a despeito desse tipo de abordagem ser critério de avaliação do PNLD, observou-se ainda fragilidade, nesse aspecto, nos livros didáticos avaliados neste estudo.