Livros Didáticos de Aritmética do Colégio Nª Sª da Conceição de São Leopoldo de 1885 a 1903.

Silvio Luiz Britto, Arno Bayer

Resumo


O artigo analisa os livros didáticos de aritmética produzidos pelas professoras do Colégio São José, utilizados no Colégio Nª Sª da Conceição, de São Leopoldo, de1885 a1903. As obras abordam diferentes temas, iniciando com operações fundamentais, redução de número complexos e incomplexos, frações decimais, frações ordinárias, razões e proporções, regra de três (simples e composta), juros, regra de desconto, companhia, mistura e liga, potência e raiz e geometria. Como o tema se insere na História da Educação Matemática no Rio Grande do Sul, este estudo qualitativo e documental ampara-se na história cultural e na pesquisa histórica, para análise dos assuntos abordados. O público-alvo, dos livros, eram as alunas do Colégio São José e num segundo momento os alunos do Colégio Conceição dos Jesuítas, em seus respectivos cursos. A ideia defendida pelas autoras consistia em algo prático e necessário que visava facilitar para as alunas do Colégio o conhecimento de uma ciência nem sempre atrativa para elas. Portanto, objetivava-se um ensino de Aritmética  prático e contextualizado a partir de uma relação contínua da teoria guiada com situações práticas. As atividades desenvolvidas, em sua maioria, eram através de situações-problema, desenvolvidas de forma oral e por escrito centrado no processo de repetição. Constatou-se que a metodologia utilizada pelas professoras visava contribuir para despertar nas alunas o desejo de alcançar o conhecimento matemático e sua aplicabilidade.




DOI: https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.5451

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