Un estudio exploratorio sobre el aprendizaje de nociones conjuntistas por maestros en formación / Exploratory study about set notions learning for teacher in preparation

Mario José Arrieche Alvarado

Resumo


En este trabajo tratamos de caracterizar los principales elementos de los significados personalesque los estudiantes para maestros de educación primaria atribuyen a las nociones conjuntistas básicas.Forma parte de un proyecto de investigación sobre el papel de la teoría de conjuntos en laformación de maestros, por lo que incluimos una primera sección describiendo este problemadidáctico, seguida del estado de la cuestión sobre la comprensión de nociones conjuntistas porestudiantes universitarios.Palabras claves: significado personal, teoría de conjuntos, comprensión, maestros enformación.

In this paper we will try to characterize the main elements of personal meaning that elementaryschool student-teachers attribute to basic set notions. It is part of a research project about the role ofset theory in teacher preparation; that is why we include a first section describing this didactic issue,followed by the state of concerning university students understanding set notions.Key words: Personal meaning, Set theory, Understanding, Preservice Teachers.


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Direitos autorais 2012 Mario José Arrieche Alvarado

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Chamada de Artigos: Ensino de Ciências Básicas e Matemática

Editores
Gabriel Loureiro de Lima (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)
Marilia Rios de Paula (Associação Dom Bosco – Faculdade de Engenharia de Resende, Brasil)

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Chamada de Artigos: Geometria e Educação Matemática

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Thiago Pedro Pinto (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Brasil)

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  • Idioma: Os artigos são aceitos em português, espanhol ou inglês, mas, caso sejam aceitos, também será necessária uma versão em inglês para publicação conjunta
  • Data de Publicação: Novembro de 2022 Edição Especial (Vol. 24)

Mais informações, incluindo instruções para os autores e informações sobre assinaturas, podem ser encontradas aqui.

 

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