de Almeida, Caroline Medeiros Martins, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional, Porto Alegre, RS, Brasil, Brasil

• v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB - Artigos
  Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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