Lopes, Celi Espasandin, Pontifícia Universidade Católica de Campinas - SP Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Brasil

• v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB - Artigos
  (Auto)Biographical Narratives and the Professional Development of Mathematics Teachers who Teach Probability and Statistics
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eISSN: 2178-7727

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