De Paula, Enio Freire, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo , Campus de Presidente Epitácio - IFSP/PEP, Brasil

• v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO - Artigos
  Perspectivas de Identidade Profissional de Professores que ensinam Matemática presentes em artigos científicos publicados entre 2006-2016
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eISSN: 2178-7727

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