Moriel Junior, Jeferson Gomes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), Brasil

• v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR - Artigos
  Specialised Knowledge Network Activated in Teacher Education to Answer to a Mathematical Why on Fraction Division
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ANÚNCIOS

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Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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