Sousa, Jorge Ramos de, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil

• v. 22, n. 4 (2020): JUL-AUG - Artigos
  Task (re)design to enhance the didactic-mathematical knowledge of teachers
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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