Pais, Luiz Carlos, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, Campo Grande, MS, Brasil, Brasil

• v. 21 (2019): SPECIAL ISSUE ON THE HISTORY OF MATHEMATICS EDUCATION - Artigos
  Tachymetry as Resource for Teaching Mathematics in Brazil at the end of the Nineteenth Century
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ANÚNCIOS

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eISSN: 2178-7727

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