de Godoy Domingues, Marcelo, Instituto Federal de São Paulo / São Carlos - SP, Brasil

• v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education - Artigos
  [Between] the Paintings of the Ndebele Houses: [Geo]metries and Ragged Curricula
  Resumo  PDF (English)  PDF

ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

Indexações:

	Scopus		Latindex		Edubase (SBU/UNICAMP)
	Sumarios.org		Google Scholar		Portal LivRe (CNEM)
	Journals for Free		REDIB		Galoá DOI

Todos os trabalhos publicados aqui estão sob uma licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.