Cyrino, Marcia Cristina de Costa Trindade, Universidade Estadual Paulista, Brasil

• v. 22, n. 1 (2020): JAN-FEB - Artigos
  Mathematics teachers’ learning on Exploratory Teaching: analysis of a Multimedia Case in a Community of Practice
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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