Concha-Zelada, Renán Adolfo, Chile

• v. 25, n. 6 (2023): NOV-DEC - Artigos
  Preservice Mathematics Teachers' Beliefs about Problem-Solving in Culturally Diverse Classrooms
  Resumo  PDF (English)  PDF (Español (España))

ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

Indexações:

	Scopus		Latindex		Edubase (SBU/UNICAMP)
	Sumarios.org		Google Scholar		Portal LivRe (CNEM)
	Journals for Free		REDIB		Galoá DOI

Todos os trabalhos publicados aqui estão sob uma licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.