Dal-Farra, Rossano André, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Luterana do Brasil.

• v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB - Artigos
  Periodisation as an Approach in Historiographic Research in Mathematics Teaching: Reflections on Two Case Studies
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ANÚNCIOS

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eISSN: 2178-7727

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