Lopes, Sandra Cristina, Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA)., Brasil

• v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT - Artigos
  Professional Knowledge and Teacher's Reflections in Teaching a Situation Involving the Idea of Proportionality
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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