Borys, Thomas, Universidade Luterana do Brasil, Alemanha

• v. 18, n. 4 (2016): Revista de Ensino de Ciências e Matemática - Número Temático - Artigos
  Using Cryptology to Teach Fundamental Ideas of Mathematics
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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