COMPETÊNCIAS DOS ORIENTADORES E SUPERVISORES NOS ESPAÇOS ESCOLARES - AÇÃO/REFLEXÃO/AÇÃO

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa com Supervisores Escolares e Orientadores Educacionais ebusca refletir sobre suas competências na atuação educativa/pedagógica em escolas municipais e estaduaisdos municípios da Microrregião de São Jerônimo (Charqueadas, Butiá, Triunfo, General Câmara, Arroiodos Ratos, São Jerônimo). A partir do movimento de ação/reflexão/ação com um grupo de orientadorese supervisores, buscou-se avaliar e refletir sobre as atividades que podem ser realizadas para construção/reconstrução de conhecimentos significativos que qualifiquem as ações didático-pedagógicas do professorem sala de aula. A tomada de consciência sobre os pontos referidos e o esforço para a ampliação daformação contínua são um passo decisivo para dotar a escola de professores habilitados a promover averdadeira inovação.Palavras-chave: orientação educacional, supervisão escolar, competências, ação-reflexão-ação.