Concepções Alternativas dos Alunos Iniciantes do Curso de Medicina Veterinária sobre Reações Químicas: contextos de uma investigação /Alternative Conceptions of First-year Veterinary Medicine Students about Chemical Reactions: contexts of an investigation

Resumo

Este estudo investigou as concepções alternativas dos alunos iniciantes do Curso de MedicinaVeterinária sobre reações químicas. O levantamento dessas concepções foi realizado através daaplicação de um questionário envolvendo o conceito de reação química, aspectos macroscópicos eexemplos de reações químicas relacionadas com o referido Curso. A escolha do conteúdo ocorreu apartir de uma entrevista realizada com professores da Medicina Veterinária. Os resultados mostraramque a maioria dos alunos apresentou ideias relevantes às questões propostas. No entanto, parte delesdemonstrou não saber a diferença entre processo físico e químico e fragilidades relacionadas aconceitos relacionados com reação química, como por exemplo, atribui ao elemento químico aspropriedades de substância, não diferencia substância simples de substância composta e elementoquímico de substância.

This study investigated the alternative conceptions of first-year Veterinary Medicinestudents about chemical reactions. The survey on these conceptions was conducted using aquestionnaire involving the concept of chemical reaction, macroscopic aspects and examplesof chemical reactions related to the aforementioned course. The choice of content was basedon an interview carried out with Veterinary Medicine professors. The results showed that moststudents exhibited relevant ideas regarding the proposed questions. However, some of themdid not know the difference between the physical and chemical process and displayed a lackof knowledge about concepts related to chemical reactions, such as attributing the properties of substance to the chemical element, not differentiating simple from compound substances orchemical elements from substance.