v. 14, n. 3 (2012)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Editorial
 
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343-345
Expediente
 
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Conselho Consultivo
 
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Sumário
 
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Artigos

Evaluación de la Falacia del Eje Temporal en Futuros Profesores de Educación Secundaria / Assessing the Time Axis Fallacy in Prospective Secondary School Teachers
José M. Contreras García, Carmen Batanero Bernabeu, Carmen Díaz Batanero, Pedro Arteaga
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346-362
A Representação de Quantidades Menores do que uma Unidade / Representing Quantities Smaller than the Unit
Tânia Maria Mendonça Campos, Terezinha Nunes, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Laíde Ceragioli
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363-373
Associação Estatística em Tabelas de Contingência de 2x2 / Statistical Association in Contingency Tables of 2x2
José António Fernades, Delson Aexandre Mugabe, Paulo Ferreira Correia
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374-390
Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino de Matemática: um Estudo em um Curso de Administração de Empresas / Problem Solving as Teaching Methodology of Mathematics: a Study in an Undergraduate Program in Business Administration
José Mário Brunelli Sosa, Antonio Olimpio Junior
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391-404
Sobre o Ensino da Análise Combinatória: fatores a serem considerados, lacunas a serem evitadas / On the Teaching of Combinatorial Analysis: factors to be considered, gaps to be avoided
Renato Alves, Claudia Segadas
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405-420
Simulações de Física no Second Life: uma análise de viabilidade / Physics Simulations in Second Life: A viability analysis
Renato P. dos Santos
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421-438
Animações Interativas como Organizadores Prévios para o Ensino da Física / Interactive Animations as Previous Organizers for Teaching the Physics
Waltrudes E. Sanches, Juliano Schimiguel
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439-455
Grupos Colaborativos como Estratégia de Aprendizagem em Aulas de Química / Collaborative Groups as a Strategy of Teaching in Chemistry Classes
Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, Maurivan Güntzel Ramos
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456-471
Concepções Alternativas dos Alunos Iniciantes do Curso de Medicina Veterinária sobre Reações Químicas: contextos de uma investigação /Alternative Conceptions of First-year Veterinary Medicine Students about Chemical Reactions: contexts of an investigation
Rosangela Maria da Silva Lucena, Sandra Rodrigues de Souza, Angela Fernandes Campos
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472-487

Resenhas

Design Instrucional na Educação Matemática: trajetória de um professor de matemática que elabora atividades sobre funções trigonométricas com a calculadora HP 50g
Wagner Marques
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488-493