Moroto, Aline Suemi, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

• v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB - Artigos
  Knowledge for Teaching Geometry in Brazilian Primary Education: A Study Over Two Scholar Manuals by Theobaldo Miranda Santos
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

Indexações:

	Scopus		Latindex		Edubase (SBU/UNICAMP)
	Sumarios.org		Google Scholar		Portal LivRe (CNEM)
	Journals for Free		REDIB		Galoá DOI

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