Laburú, Carlos Eduardo

• v. 11, n. 2 (2009): Revista de Ensino de Ciências e Matemática - Artigos
  Multimodos de representações e a aprendizagem significativa sobre aquecimento global: um estudo de caso com um estudante da sétima série / Multi-modal representations for a meaningful learning about global heating: A case study with one seven grade
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eISSN: 2178-7727

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