Morais, Cristina, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (IEUL), Portugal, Portugal

• v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO - Artigos
  Mathematical Reasoning fostered by (fostering) Transformations of Rational Number Representations
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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