Curi, Edda, Universidade Cruzeiro do Sul Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Coordenação)., Brasil

• v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB - Artigos
  Evidence of Professional Knowledge of a 4th-grade Mathematics Teacher from the Perspective of a Research Project Involving Lesson Study
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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