Rodrigues Junior, Edmundo, Instituto Federal do Espírito Santo

• v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Artigos
  Concepções de professores em formação inicial e continuada sobre a viabilidade dos estudos de caso e o ensino atual
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ANÚNCIOS

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eISSN: 2178-7727

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