Ilha, Phillip Vilanova, Universidade Federal do Pampa, Brasil

• v. 19, n. 6 (2017): Novembro-Dezembro - Artigos
  Learning Through Collaborative Projects in Context: contributions for the practice of teaching
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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