Carvalho Gastaldo, Brunno, Brasil

• v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho - Artigos
  Different Orientations to Teaching Science and its Relation to the Discursive Interactions
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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