Valente, Wagner Rodrigues, Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo, Brasil

• v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho - Artigos
  Processos de Investigação Histórica da Constituição do Saber Profissional do Professor que Ensina Matemática
  Resumo  PDF
• v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT - Artigos
  Knowledge in (Trans)Training and the Role of Experts: Curricula, Mathematics Education and Teacher Training, 1920-2020
  Resumo  PDF (English)  PDF
• v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC - Artigos
  The Curriculum Proposals of the State of São Paulo in the 1980s: Impacts of a New Expertise for Teaching
  Resumo  PDF (English)  PDF

ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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