A REVOLUÇÃO ONLINE DO RAP: RACIONAIS MC’S E A DESCOLONIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS MÍDIAS DIGITAIS

Resumo

Fenômeno cultural brasileiro que popularizou o rap no país, o grupo Racionais MC’s é reconhecido nas mídias por seu engajamento com as lutas raciais desde sua fundação – razão pela qual a Unicamp concedeu o título doutor honoris causa pela atuação dos rappers enquanto “intelectuais públicos” (Unicamp, 2023). Ao reconhecermos o papel das mídias na produção de sentidos, interessa-nos compreender como esse rap, altamente consumido em plataformas digitais e com reconhecida adesão junto ao público jovem periférico brasileiro, atravessa o campo educacional – descolonizando o currículo (Gomes, 2012). Ancoradas na perspectiva póscrítica dos Estudos Culturais em Educação, a partir do modelo teóricometodológico do Circuito da Cultura (Du Gay et al, 1997), as análises sobre o consumo de mídias (Coutinho; Quartiero, 2009) defendem a potencialidade formativa do gênero rap – rompendo hegemonias, ao promover o que Mano Brown denominou “revolução online”. Como material empírico, foram selecionadas postagens de redes sociais, dados consultados em plataformas de streaming, bem como excertos de dissertação de mestrado em educação que analisou narrativas pedagógicas presentes na produção musical do grupo. A partir das análises, entendemos que, quando se trata de uma juventude conectada, as narrativas de existência e resistência do Racionais MC’s são potencialmente pedagógicas.