v. 15, n. 2 (2013)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Expediente
 
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Conselho Consultivo
 
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Sumário
 
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Editorial
 
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242-245

Artigos

El paso mas largo Sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula / The longest step: About the need to not throw away...
Bruno Damore, Martha Isabel Fandiño Pinilla
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246-256
Etnomatemática e o Pensamento de Ludwig Wittgenstein / Ethnomathematics and Ludwig Wittgenstein’s thinking
Fernanda Wanderer
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257-270
O “mundo da construção civil”: uma abordagem da trigonometria com perspectiva na etnomatemática / The “Civil Construction World”: An approach to trigonometry with perspective in ethnomathematics
Gladis Bortoli, Miriam Ines Marchi
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271-288
Semiosfera do Olhar: Um Espaço Possível para a Aprendizagem da Geometria/Semiosphere of looking: a possible space for learning geometry
Méricles Thadeu Moretti
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289-303
Uso de Organizadores Prévios na Aprendizagem Significativa do Eletromagnetismo / Using Previous Organizers Meaningful Learning in the Electromagnetism
Roberto Luiz Azevedo
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304-320
Análise da Abordagem Sobre Pteridófitas em Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental / Analysis of how the Content about Ferns is Approached in Science Textbooks of Elementary School
Maria Fabíola Barros, Gilmar Beserra de Farias, Emanuel Souto da Mota Silveira, Augusto César Pessôa Santiago
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321-337
Explorando Diferentes Recursos Didáticos no Ensino Fundamental: uma proposta para o ensino de célula
Francele de Abreu Carlan, Lenira Maria Nunes Sepel, Élgion Lucio da Silva Loreto
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338-353
Percepções sobre Protozoários no Ensino Fundamental: um Diagnóstico em Escolas de uma Região Litorânea do Nordeste Brasileiro / Perceptions of Protozoa in Elementary School: A Diagnostic in Schools from a Coastal Region of Northeastern Brazil
Magnólia Fernandes Florêncio Araújo, Wellington Sena Lobato
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354-362
Modelagem Molecular no Ensino de Ciências: Uma revisão da literatura no Período 2001-2011 acerca da sua aplicabilidade em atividades de ensino / Molecular Modeling in Science Teaching: A review of the literature about its applicability in teaching activi
Adriana de Farias Ramos, Agostinho Serrano
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363-382
Tecnologias Digitais: possibilidades renovadas de representação da química abstrata / Digital technologies: Opportunities for renewed representation of chemical abstract
Fabiana Pauletti, Francisco Catelli
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383-396