Nietzsche: recusa e crítica da pequena política – uma perspectiva da educação

Lúcia Schneider Hardt, Vilmar Martins, Jonas Faccin

Resumo


RESUMO

Este artigo analisa algumas imbricações entre a pequena política e a educação. A pequena política está imersa na lógica do bem e do mal. Para Nietzsche, moral é apenas uma interpretação de determinados fenômenos, em geral uma má interpretação. A educação tende a aliar-se à pequena política paradoxalmente sempre que pretende dar à formação um caráter de comprometimento com a sociedade, com as instituições escolares, com o melhoramento da humanidade. Ao recusar e criticar as ações no entorno da pequena política, o texto pretende apontar outros caminhos formativos no campo da educação, em vista do cultivo da Grande Política.


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DOI: https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-21-46-4655

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