A implementação da Base Nacional Comum Curricular no Amazonas: desafios, conquistas e contradições em movimento

Resumo

O artigo visa a refletir sobre as especificidades do processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular no Estado do Amazonas (BNCC), Brasil, buscando apresentar as especificidades da região e sua influência nas escolhas realizadas para o processo formativo de professores naquela localidade. Ao problematizar o movimento de elaboração do Referencial Curricular Amazonense, focaliza, também, as contradições trazidas pela presença de agentes privados, como as Editoras, que ofertam formações nem sempre articuladas aos movimentos de consolidação da Base pelos agentes oficiais.