TEXTURA - Revista de Educação e Letras

da Silva, Aline Ferraz, Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

• v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária - Artigos
  Fronteiras difusas: o discurso biológico na produção do corpo-oposto
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