TEXTURA - Revista de Educação e Letras

Matos, Almerinda de Souza, universidade federal do Amazonas - UFAM, Brasil

• v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes - Artigos
  Políticas públicas de inclusão: a democracia como um desafio para as escolas públicas no cenário amazônico
  Resumo  PDF

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.