TEXTURA - Revista de Educação e Letras

Dolz, Joaquim, Universidade de Genebra

• v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras - A formação continuada do professor
  Itinerário para o ensino do gênero fábula: a formação de professores em um minicurso
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