v. 16, n. 1 (2014)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Expediente
 
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01
Conselho Consultivo
 
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02-04
Sumário
 
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05-06
Editorial
 
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07-10

Artigos

A Era dos Tests e a Pedagogia Científica: um tema para pesquisas na Educação Matemática / The Age of Tests and Scientific Pedagogy: A topic for research in mathematics education
Wagner Rodrigues Valente
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11-26
Quando a análise de interações em um chat pode nos fornecer subsídios para a proposição de um novo bate-papo / When the Analysis of Interactions in an Online Chat Can Provide Subsidies for a New Chat Proposal
Wagner Silveira Marques, Marcelo Almeida Bairral
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27-42
Avaliação em Matemática: ato de Comunicação e Espelho da Ação / Assessment in Maths: Act of Communication and Reflection of the Action
André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco
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43-56
Resolução de problemas na formação de professores primários em tempos de Escola Nova / Problems Solving in the Primary Teachers Education in New School Period
Denis Herbert de Almeida, Maria Célia Leme da Silva
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57-71
Second Life: Game, simulator, or serious game? / Second Life: jogo, simulador ou jogo sério?
Renato P. dos Santos
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72-92
Construção dos Conceitos de Física de Estudantes Apoiada em Relações Sintagmáticas e Paradigmáticas / Construction of Students’ Physics Concepts Supported by Syntagmatic and Paradigmatic Relations
Carlos Eduardo Laburú, Marcelo Alves Barros, Osmar Henrique Moura da Silva
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93-113
Investigando a abordagem do tema Cinética Química nos livros didáticos dirigidos ao ensino médio / Investigating a approaching of the topic of chemical kinetics in textbooks addressed to high school education from the ideas of Imre Lakatos
Simone Alves de Assis Martorano
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114-132
Conhecendo as dificuldades de aprendizagem no ensino superior para o conceito de estequiometria / Knowing the difficulties of learning in higher education for the concept of stoichiometry
Lívia Cristina dos Santos, Marcia Gorette Lima da Silva
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133-152
A delimitação do conceito de representações escolares aplicada à Educação em Ciências / The delimitation of the school representations concept applied to Science Education
Bruno Pastoriza, Rochele Loguercio, Tarso Mazzotti
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153-163
“Eu não sei o que o amanhã trará”: a tríade tecnologias, sociedade e educação / “I know not what tomorrow will bring”: The triad technology, society and education
Marcelo Prado Amaral Rosa, Francisco Catelli, Fabiana Pauletti
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164-179