A CIDADE COMO ESPAÇO E TERRITÓRIO DE MEMÓRIA, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO DOS SUJEITOS LGBTQIA+

Resumo

A proposta é compreender a cidade como espaço e território de memória, resistências e educação de sujeitos LGBTQIA+ e, assim, investigá-la por meio dos rastros deixados por essa comunidade. Desse modo, este artigo visa divulgar resultados iniciais de um estudo com universitários LGBTQIA+, feito mediante aplicação de um questionário on-line, a fim de identificar quais espaços frequentam em Juiz de Fora, MG. Os resultados indicam uma pluralidade de locais que ensejam a mistura com outros grupos sociais e oportunizam problematizar, à luz de uma perspectiva pós-estruturalista de inspiração foucaultiana, como esses espaços participam da constituição dos sujeitos, de seus pertencimentos de gênero e sexualidade e de seus olhares para a cidade.