TEXTURA - Revista de Educação e Letras

Carvalho, Diógenes Buenos Aires de, Universidade Estadual do Piauí, Teresina/PI/Brasil.

• v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. - Métodos, Estratégias de Leitura e Abordagens Didático-pedagógicas
  O método semiótico e os caminhos da significação: uma proposta de estudo do texto literário no Ensino Médio
  Resumo  PDF

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.