TEXTURA - Revista de Educação e Letras

Klaus, Viviane, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Brasil

• v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis - Dossiê
  Estudantes de Ensino Médio e processos de ensino e aprendizagem: sobre a potência e os desafios da escola na Contemporaneidade
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