Índice de títulos


 
Revista Edição Título
 
Acta Scientiae v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN Teacher Training and the use of the Abacus in the Practice of Quantifying Physical Quantities Resumo   PDF (English)   PDF
Gleison de Jesus Marinho Sodré, Raquel Soares do Rêgo Ferreira, Maria Luciana Souza Gonçalves
 
Acta Scientiae v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN Teachers’ Interactions with Curriculum Materials in Mathematics Education Resumo   PDF (English)   PDF
Gilberto Januario, Ana Lúcia Manrique
 
Acta Scientiae v. 24, n. 5 (2022): SEP-OCT Teachers’ Knowledge in the Post-2020 Technological Context: Theoretical Reflections for Teachers’ Education Resumo   PDF (English)   PDF
Karla Jocelya Nonato, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Helenara Regina Sampaio de Figueiredo, Vera Monica Ribeiro
 
Acta Scientiae v. 23, n. 3 (2021): MAY-JUN Teachers’ Perceptions of the Construction of Mathematical Concepts in Everyday Contexts Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Marjorie Samuel, María José Seckel Santis, Hernán Parra, Ramón Garrido, Carlos Cabezas
 
Acta Scientiae v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro Teachers’ Perspectives about Lesson Study Resumo   PDF (English)
Adriana Richit, João Pedro da Ponte
 
Acta Scientiae v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho Teacher’s Actions to Promote Students’ Justifications Resumo   PDF (English)
Joana Mata-Pereira, João Pedro da Ponte
 
Acta Scientiae v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC Teaching Geometry Using an Adapted Narrative: A Case Study with a Visually Impaired Student Resumo   PDF (English)   PDF
Fabio Borges, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Elsa Midori Shimazaki, Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski
 
Acta Scientiae v. 24, n. 1 (2022): Jan-Feb Teaching Knowledge and Self-Concept: A Case Study Involving a Chemistry Teacher Resumo   PDF (English)   PDF
Igor Vinicius França, Keysy Solange Costa Nogueira
 
Acta Scientiae v. 21, n. 5 (2019): SEP-OUT Teaching the Topic of Money in Mathematics Classes in Primary School Resumo   PDF (English)   PDF (Español (España))
Marianela Alpízar Vargas, Yuri Morales-López
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens Teatro e Educação: reflexões sobre ensino, formação docente e a centralidade do corpo nesses processos Resumo   PDF
Márcia Chiamulera
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens Teatro e memória cultural amazônica Resumo   PDF
José Denis de Oliveira Bezerra
 
Acta Scientiae v. 5, n. 2 (2003): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Tecendo a Educação Ambiental através de Grupos de Discussões Envolvendo a Comunidade Escolar / Environmental Education through Discussion Groups Involving the School Community Resumo   PDF
Cristine Gerhardt Rheinheimer Gerhardt Rheinheimer, Maria Eloisa Farias
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina Técnica y publicidad de la palabra: lenguaje, hegemonía y capitalismo desde Walter Benjamin Resumo   PDF
Juan Antonio Ennis
 
Urissanê v. 1, n. 2 (2009) Técnicas de programação no desenvolvimento de um sistema em Delphi Resumo   PDF
Carlos Alberto Pedroso Araújo
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 21, n. 46 (2019) Tecnologia para uma prática pedagógica inclusiva: o uso do aplicativo Open Office Writer Resumo   PDF
Alan Cesar Belo Angeluci, Priscila Mota Ferreira Baena
 
Acta Scientiae v. 20, n. 1 (2018): Janeiro-Fevereiro Tecnologias Assistivas e Educação Matemática: um Estudo Envolvendo Alunos com Deficiência Visual no AEE Resumo   PDF
Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes Tecnologias assistivas: reflexões sobre as práticas formativas inclusivas no ensino superior Resumo   PDF
Mariza Gorette Seeger, Leonardo Guedes Henn, Juliane Marschall Morgenstern
 
Acta Scientiae v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Tecnologias da Informação e Comunicação e Tarefas Investigativas: possibilidades Resumo   PDF
Sandra Malta Barbosa
 
TEXTURA - Revista de Educação e Letras v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação Tecnologias digitais e a promoção da eficária e da equidade no contexto escolar Resumo   PDF
Edvaldo Souza Couto, Maria do Carmo Gomes Ferraz, Jucinara de Castro Almeida Pinto
 
Acta Scientiae v. 15, n. 2 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Tecnologias Digitais: possibilidades renovadas de representação da química abstrata / Digital technologies: Opportunities for renewed representation of chemical abstract Resumo   PDF
Fabiana Pauletti, Francisco Catelli
 
REVISTA VETERINÁRIA EM FOCO v. 9, n. 2 (2012) Tecnologias e programas de fomento em prol da sustentabilidade na bovinocultura: revisão de literatura Resumo   PDF
Carine Oliveira Alves et al.
 
Acta Scientiae v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Teleologia, Função e Ensino de Biologia Resumo   PDF
Ricardo Santos Do Carmo, Nei Freitas Nunes-Neto, Charbel Niño El-Hani
 
Acta Scientiae v. 8, n. 1 (2006): Revista de Ensino de Ciências e Matemática Temas contemporâneos no ensino de Biologia do ensino médio / Contemporary themes on Biology teaching in medium school Resumo   PDF
Vera Lucia Bahl de Oliveira, Meiri Alice Rezler
 
Acta Scientiae v. 18, n. 4 (2016): Revista de Ensino de Ciências e Matemática - Número Temático Temáticas de Investigación en Matemática Educativa en la República Dominicana Resumo   PDF (Español (España))
Fredy González, María Margarita Villegas Graterol
 
Direito e Democracia v. 12, n. 2 (2011): Direito e Democracia Tempo, atos processuais e efeitos temporais Resumo   PDF
Mariângela Guerreiro Milhoranza
 
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