| Revista | Edição | Título | |
| Direito e Democracia | v. 11, n. 2 (2010): Direito e Democracia | Teoria da argumentação jurídica e a atuação judicial | Resumo PDF |
| Jaqueline Santa Brigida Sena | |||
| Direito e Democracia | v. 15, n. 1 (2014): Direito e Democracia | Teoria da norma e interpretação constitucional no neoconstitucionalismo ou pós-positivismo: uma proposta de concretização constitucional dissociada do panprincipiologismo | Resumo PDF |
| Camila Sailer Rafanhim de Borba | |||
| TEXTURA - Revista de Educação e Letras | v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Teoria e prática no debate sobre formação docente: a aprendizagem da docência no início da carreira em questão | Resumo PDF |
| Isabel Maria Sabino de Farias, Sandy Lima Costa | |||
| REVISTA VETERINÁRIA EM FOCO | v. 9, n. 1 (2011) | Terapêutica da dor na cirurgia de cães e gatos: revisão | Resumo PDF |
| Francisco Lima Silva et al. | |||
| ALETHEIA | n. 40 (2013): Aletheia - Jan/Abr | Terapia cognitivo-comportamental da obesidade: uma revisão da literatura | Resumo PDF |
| Felipe Quinto da Luz, Margareth da Silva Oliveira | |||
| Revista de Iniciação Científica da ULBRA | n. 9 (2011): Revista de Iniciação Científica da ULBRA | Terapias mágico-rituais e práticas populares de cura: um estudo de tratados médicos europeus dos séculos (XV à XVIII) | Resumo PDF |
| Roberto Poletto, Eliane Cristina Deckmann Fleck | |||
| REVISTA VETERINÁRIA EM FOCO | v. 17, n. 1 (2019) | Terapias para cistite idiopática felina: revisão de literatura | Resumo PDF |
| Caroline Santos Peixoto | |||
| TEXTURA - Revista de Educação e Letras | v. 18, n. 37 (2016) | Terceira pessoa subjetiva: a autoficção d'O Filho Eterno | Resumo PDF |
| Gustavo Rückert | |||
| Revista Aprendendo o SEER ... | n. 1 (2016): Teste Ji-Parana | teste 1 | Resumo PDF |
| autor2 sobrenome2 | |||
| Acta Scientiae | v. 22, n. 5 (2020): SEP-OCT | Textbook: an Analysis in the Light of the Ontosemiotic Focus on Rational Numbers | Resumo PDF (English) PDF |
| Patricia Pujol Goulart Carpes, Eleni Bisognin | |||
| Acta Scientiae | v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Textos de Divulgação Científica: uma intervenção para aprofundar as concepções epistemológicas de professores e estudantes de Física | Resumo PDF |
| Daiane Maria dos Santos Ribeiro, Marcelo Souza da Silva | |||
| Acta Scientiae | v. 23, n. 6 (2021): NOV-DEC | The analysis of statistical graphs constructed by primary school teachers | Resumo PDF (English) |
| Maria Maria Pereira Martins, Carolina Fernandes de Carvalho, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro | |||
| TEXTURA - Revista de Educação e Letras | v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | The black identity in the national imaginary of the black movement in its proposals for an education for ethnic-racial relations (1948–1983) | Resumo PDF |
| Elaine Cristina Ventura Ferreira | |||
| Acta Scientiae | v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB | The Change of University Teaching in Science and Technology According to Students: A Qualitative Study | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Antonio Pérez-Robles, Gabriela Carolina Cattani Delord, Rafael Porlán-Ariza | |||
| Acta Scientiae | v. 24, n. 8 (2022): Special Issue - Geometry and Mathematical Education | The City Has Abandoned Geometry: The Countryside Has Not! Reflections on Geometry and Its Teaching from the Perspective of Countryside Education | Resumo PDF (English) PDF |
| Filipe Santos Fernandes, Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi, Maria de Fátima Almeida Martins | |||
| Acta Scientiae | v. 21, n. 6 (2019): NOV-DEC | The Committee of Fifteen and the First Movements about the Teaching of Algebra in the Brazilian Primary School | Resumo PDF (English) PDF |
| Jeremias Stein Rodriguês, David Antonio da Costa | |||
| Acta Scientiae | v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB | The Concept of Randomness in Chilean Primary School Textbooks | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Francisco Rodríguez-Alveal, Maitere Aguerrea, Danilo Diaz-Levicoy | |||
| Acta Scientiae | v. 21, n. 5 (2019): SEP-OUT | The Consolidation of Rules of Signs and Stages of the Scientific Spirit in Bachelard | Resumo PDF (English) PDF |
| Selma Felisbino Hillesheim, Méricles Thadeu Moretti | |||
| Acta Scientiae | v. 25, n. 6 (2023): NOV-DEC | The Construction of Definitions Through Padovan’s Combinatorial Model: An Investigation With Didactic Engineering in an Initial Education Course for Mathematics Teachers | Resumo PDF (English) PDF |
| Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino | |||
| Acta Scientiae | v. 18, n. 3 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | The Construction of Number Concept in the Perspective of a Student Inclusion with Jacobsen Syndrome | Resumo PDF (English) |
| Ana Paula de Souza Colling, Marlise Geller | |||
| Acta Scientiae | v. 24, n. 5 (2022): SEP-OCT | The Construction of the Tower of Pisa as a Basis for Problem-Solving in the Exact Sciences and the Use of Interdisciplinarity in Teaching | Resumo PDF (English) |
| Letícia Carolaine Silva Faria, Kaynara Trevisan, Rafael Bretas, Ihosvany Camps, Tales Alexandre Aversi-Ferreira | |||
| Acta Scientiae | v. 21, n. 3 (2019): MAY-JUN | The Continuing Distance Education Program M@tmídias: Contributions to the teaching of trigonometry | Resumo PDF (English) PDF |
| Fábio Henrique Patriarca, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Samira Fayez Kfouri da Silva | |||
| Acta Scientiae | v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC | The Curriculum Proposals of the State of São Paulo in the 1980s: Impacts of a New Expertise for Teaching | Resumo PDF (English) PDF |
| Wagner Rodrigues Valente, Gisele de Gouvêa | |||
| Acta Scientiae | v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB | The Democratization of Technical Education from the Point of View of the Affective Dimension of Mathematics Learning: an Outset Reflection | Resumo PDF (English) |
| Lucy Aparecida Gutiérrez de Alcântara, Susana Carreira, Nélia Amado | |||
| Acta Scientiae | v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR | The design of statements and the (re)formulation and resolution of open problems that address issues of social relevance with the use of digital technologies in the initial formation of Mathematics teachers | Resumo PDF (English) PDF |
| Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | |||
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