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2019

v. 21, n. 46 (2019)

v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura

2018

v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação

v. 20, n. 43 (2018)

v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária

2017

v. 19, n. 41 (2017)

v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação

v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente

2016

v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer

v. 18, n. 37 (2016)

v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida

2015

v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino.

v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias

v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde

2014

v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis

v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação

v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação

2013

v. 15, n. 29 (2013): Dossiê: Juventude e suas representações

v. 15, n. 28 (2013): Dossiê: Políticas Públicas e Educação

v. 15, n. 27 (2013): Dossiê: Análises Culturais

2012

v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo

v. 14, n. 25 (2012): Dossiê: Estudos foucaultianos e Educação

2011

v. 13, n. 24 (2011): Dossiê: Gênero e Sexualidade

v. 13, n. 23 (2011): Dossiê: Identidade e Diferença

2010

v. 12, n. 21-22 (2010)

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