| Edição | Título | |
| v. 26, n. 68 (2024): TEXTURA | PARA MUITO ALÉM DA IMAGINAÇÃO SIMBÓLICA: OS MITOS COMO NARRATIVAS ORAIS NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO LITERÁRIO E DE ANÁLISE DO DISCURSO POR BAKTHIN | Resumo PDF |
| Sheyla Campos Almeida | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Para que não nos sequestrem a diferença: entre a poética e a política no teatro contemporâneo latino-americano. | Resumo PDF |
| Héctor Andrés Briones | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Paris still Burning? – sobre o que a noção de performatividade de gênero ainda pode dizer a um Cinema Queer | Resumo PDF |
| Jamil Cabral Sierra, Juslaine Abreu Nogueira, Camila Macedo Ferreira Mikos | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Páthos e Estranhamento em The Ambassadors de Holbein e Macbeth de Shakespeare | Resumo PDF |
| Carlos Roberto Ludwig | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIA DE “GUERRILHA” CONTRA A TIRANIA DA IMAGEM: A HQ NA SALA DOS ESPELHOS DE LIV STRÖMQUIST | Resumo PDF |
| Rosangela Tenório | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DA CISPASSABILIDADE, SCRIPTS DE GÊNERO E EXISTÊNCIAS TRANS | Resumo PDF |
| Daniella Vieira Magnus, Jane Felipe | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Pedagogias da noite - cenas e experiências de aprendizagens noturnas na cidade | Resumo PDF |
| Eloenes Lima Silva, Marisa Vorraber Costa | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Pedagogias de gênero em filmes infantis de animação: romantismo, heroísmo e infantilidade para produção de feminilidades e masculinidades | Resumo PDF |
| Maria Carolina da Silva Caldeira | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DO CONSUMO E NARRATIVAS ORAIS: O QUE PENSAM, DIZEM E SENTEM OS SUJEITOS INFANTIS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Patrícia Ignácio, Viviane Castro Camozzato | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Pedagogias do desejo no cinema queer contemporâneo | Resumo PDF |
| Érica Sarmet, Mariana Baltar | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DO DIGITAL E SUBJETIVIDADES NAS REDES ALGORÍTMICAS | Resumo PDF |
| Sandro Faccin Bortolazzo | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DO PRESENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA E A URGÊNCIA DE TECER ELOGIOS À ESCOLA | Resumo PDF |
| Maritza Maciel Castrillon Maldonado, Luciene Neves | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Pensar sexualidades menores com crianças: entre imagens do familiar e do intrafamiliar | Resumo PDF |
| Alexandre Filordi de Carvalho | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Percursos históricos da formação de professoras e professores da Educação Infantil em Sorocaba-SP | Resumo PDF |
| Gabriela Sewaybricker Maldonado, Roseli Gonçalves Ribeiro Martins Garcia | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Performatividade e atuação em um momento ritual do novo ensino médio no Rio Grande do Sul | Resumo PDF |
| Éder da Silva Silveira, Nayolanda Coutinho Lobo Amorim de Souza | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Perspectivas de crianças sobre o cotidiano da pré-escola: o recreio em foco | Resumo PDF |
| Silvia Helena Vieira Cruz, Celiane Oliveira dos Santos | ||
| v. 26, n. 68 (2024): TEXTURA | PERSPECTIVAS RELACIONADAS À EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ERA DIGITAL | Resumo PDF |
| Bernadeth Vital Avelino Filha, Elaine Conte | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Pesquisar com Michel Foucault | Resumo PDF |
| Pablo Severiano | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Pessoas com surdez e suas relações com a sexualidade: silenciamentos e descobertas | Resumo PDF |
| Lenita Regina de Oliveira Dreyer, Marcia Aparecida Rodrigues Mateus, Josiane Peres Gonçalves | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Peter Pan e os lugares secretos da infância: da Ilha da Terra do Nunca ao aconchego da casa debaixo do chão | Resumo PDF |
| Alberto Filipe Araújo, Joaquim Machado Araújo | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Pibid ciências e biologia: percepções sobre currículos, educação e projeto escola sem partido | Resumo PDF |
| Alexandre Luiz Polizel, Moises Alves de Oliveira, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Plano Municipal de Educação:a participação da sociedade no planejamento educacional local | Resumo PDF |
| Luciene Amaral da Silva, Edna Cristina do Prado, Inalda Maria dos Santos | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Plano Nacional de Educação, atendimento educacional especializado e inclusão: uma análise crítica | Resumo PDF |
| Renata Porcher Scherer, Vivian Heinle | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Polifonia e intertextualidade: recursos linguísticos a serviço da redação nota mil do ENEM 2018 | Resumo PDF |
| Ana Paula Regner, Célia Helena de Peregrini Della Méa, Rosana Meneghel | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Política educacional para a profissionalização no serviço público: a experiência da UFRGS com a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas | Resumo PDF |
| Lucia Medeiros de Andrade, Nalu Farenzena | ||
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