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Edição |
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v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes |
Práticas de leitura e escrita na visão de estudantes do Ensino Fundamental |
Resumo
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Marly Krüger de Pesce, Rosana Mara Koerner, Nadiny Zanetti da Silva |
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v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. |
Práticas de Leitura Literária na Escola: um estudo de caso |
Resumo
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Maisa Barbosa da Silva Cordeiro, Célia Regina Delácio Fernandes |
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v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras |
Práticas de leitura reveladas em memoriais de formação escritos por professoras de língua portuguesa em formação inicial |
Resumo
PDF
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Priscila Sandra Ramos de Lima, Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Sandra Maia Farias Vasconcelos |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
Práticas de leitura reveladas em memoriais de formação escritos por professoras de Língua Portuguesa em formação inicial |
Resumo
PDF
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Priscila Sandra Ramos de Lima, Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Sandra Maia Farias Vasconcelos |
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v. 24, n. 57 (2022) |
Práticas docentes em territórios digitais durante a pandemia de COVID-19: uma cartografia |
Resumo
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Ericka Fernandes Vieira Barbosa, Andrea Cristina Versuti |
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v. 22, n. 49 (2020) |
Práticas pedagógicas com o desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis por estudantes da Educação Básica |
Resumo
PDF
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Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Juliana Cristina Faggion Bergmann, Christiane Gresse von Wangenheim |
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v. 25, n. 62 (2023) |
Práticas psico(corporais)ambientais na formação docente: conversa(ação) sistêmica com os tutores de desenvolvimento humano na educação das crianças |
Resumo
PDF
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Eliane Lima Piske, Angela Adriane S. Bersch, Maria Angela Mattar Yunes, Narjara Mendes Garcia |
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v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação |
Preconceito linguístico e sua conscientização: o papel da escola |
Resumo
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Maridelma Laperuta-Martins |
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v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina |
Primeras traducciones de libros de Blanchot al español: Sade y Lautréamont (1967) y El Espacio Literario (1969) en ediciones argentinas |
Resumo
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Federico Cortés |
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v. 23, n. 53 (2021) |
Problematizações sobre corrida como estratégia de autogestão empresarial |
Resumo
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Carina Prina Carlan, Renato Ost Possebon, Iara Tatiana Bonin |
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v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde |
Produção acadêmica, desafios e perspectivas da Educação Ambiental na Universidade Federal do Rio Grande |
Resumo
PDF
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Washington Santos Ferreira, Maria do Carmo Galiazzi |
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v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade |
Produção acadêmica do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos [Brasil, 2006 - 2020] |
Resumo
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Graciele Marjana Kraemer, Luciane Bresciani Lopes, Pedro Henrique Witcs |
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v. 23, n. 53 (2021) |
Produção de texto a partir de livros de literatura infantil: a criação imaginária em espaços não escolares |
Resumo
PDF
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Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Leandra Aparecida Sousa |
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v. 20, n. 43 (2018) |
Produção escrita em sala de aula de alfabetização: estratégias didáticas em torno do texto e contribuições às aprendizagens das crianças |
Resumo
PDF
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Évelin Assis, Luciana Piccoli |
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v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade |
PRODUÇÔES DE LÍNGUA INGLESA NO TIKTOK: A TIKTOKER @MINHAPROFESSORA GRINGA - IRONIA, HUMOR E MEMES |
Resumo
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Mariana da Silva Castro, Darlize Teixeira de Mello |
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v. 20, n. 43 (2018) |
Professor, como vai a literatura infanto-juvenil digit@l na escola? |
Resumo
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Lucas Emanoel Vilarinho Miranda, Diógenes Buenos Aires de Carvalho |
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v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
Professoras universitárias negras militantes do Grupo Tez: luta e resistência decolonial |
Resumo
PDF
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Simone Ferreira Soares dos Santos, José Licínio Backes |
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v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches |
Profile of amazon students in formação: étnico-raciais reflexões in the Alto Rio Negro Letter course |
Resumo
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Iolete Ribeiro da Silva, Vitória Maria da Silva Miranda, Edson Jader Ribeiro Cabo Verde Junior, Adria de Lima Sousa |
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v. 19, n. 41 (2017) |
Projeto Autonomia Carioca: parceria público-privada no Ensino Fundamental do município do Rio de Janeiro (2010-2015) |
Resumo
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Elaine Rodrigues de Ávila, Wania Regina Coutinho Gonzalez |
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v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação |
Projeto BGV Rolezinho: uma estratégia digital biopolítica para gerência da juventude na cidade do Rio Grande-RS |
Resumo
PDF
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Evandro dos Santos Nunes, Luiz Felipe Alcantara Hecktheuer |
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v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças |
Projeto Flórida: (im)possibilidades para o devir-criança |
Resumo
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Alessandro Garcia Paulino, Carolina Faria Alvarenga, Cláudia Maria Ribeiro |
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v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária |
Qualidade da formação de professores a partir da iniciação à docência: um olhar sobre o Pibid e a avaliação do Ensino Superior |
Resumo
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Elí Terezinha Henn Fabris, Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia, Antônia Regina Gomes Neves |
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v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação |
Quando a norma range os dentes – corpo, norma e transgressão |
Resumo
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Luiz Felipe Zago |
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v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações |
QUANDO OS LIVROS SE TORNAM FAMÍLIA |
Resumo
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Renata Junqueira de Souza, Lúcia Maria Fernandes Rodrigues Barros, Cleide de Araújo Campos |
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v. 23, n. 53 (2021) |
Quarentenário – Pequeno Breviário dos Tempos de Pandemia |
Resumo
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Dóris Maria Luzzardi Fiss, Luciane Uberti |
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501 a 525 de 620 itens |
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