| Edição | Título | |
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | ONDE ESTÁ A CHAVE? | Resumo PDF |
| Marina Colasanti | ||
| v. 19, n. 41 (2017) | Orientações legais, discursos e práticas no 1º ano do Ensino Fundamental: fragilidades na formação e ausência do brincar | Resumo PDF |
| Michele Hirsch de Medeiros, Aliandra Cristina Mesomo Lira | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Os conceitos: seus usos nas ciências humanas | Resumo PDF |
| Alexandra Aparecida de Araújo Figueiredo | ||
| v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação | Os Conselhos Municipais de Educação no âmbito do planejamento decenal estadual da educação2014-2024 no Brasil | Resumo PDF |
| Rosimar de Fátima Oliveira, Donaldo Bello de Souza | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | Os contextos de influência política e de produção de texto no currículo nacional brasileiro. | Resumo PDF |
| Adriana Corrêa, José Carlos Morgado | ||
| v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação | Os direitos de aprendizagem da leitura e escrita da criança e a formação linguística do professor alfabetizador | Resumo PDF |
| Mariléia Silva dos Reis | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | OS espaços de formação continuada que se constituem na escola de Educação Básica | Resumo PDF |
| Ricardo Luiz de Bittencourt, Fernanda Ronsoni | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Os minicontos de terror na formação do leitor na Educação de Jovens e Adultos | Resumo PDF |
| Zenilda Roza Moraes, Veronice Camargo Silva, Sita Mara Lopes Sant' Anna | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | OS Movimentos Sociais do Campo e a Formação do Educador | Resumo PDF |
| Ramofly Bicalho Santos | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Os primórdios da relação entre literatura para a infância e ambiente em Portugal | Resumo PDF |
| Angela Balça, Fernando Azevedo | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Os rastros do dispositivo de sexualidade no conto Chapeuzinho Vermelho | Resumo PDF |
| Ana Carolina Stakonski, Ivone Mendes Silva | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Os recebidos: aprendendo a valorizar as novidades a partir de vídeos do YouTube | Resumo PDF |
| Roberta Herman Mesko, Angela Dillmann Nunes Bicca | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Os testes que tratam da representatividade de gênero no cinema e na literatura: uma proposta didática para pensar o feminino nas narrativas | Resumo PDF |
| Carolina Alves Magaldi, Carla Silva Machado | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Paisagens do caminhar – experiências corporais e aprendizagens em caminhadas com programas performativos | Resumo PDF |
| Paulina Maria Caon | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | PALAVRAR e a importância da leitura dramática na formação de professores-artistas. | Resumo PDF |
| Melissa dos Santos Lopes, André Carrico | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Panorámica de la literatura digital para la educación infantil | Resumo PDF |
| Cristina Correro, Neus Real | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Papo de mãe: que papo é esse? | Resumo PDF |
| Diana Lusa, Marli Cristina Tasca Marangoni, Rita de Cássia Silva Dionísio Santos | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Para que não nos sequestrem a diferença: entre a poética e a política no teatro contemporâneo latino-americano. | Resumo PDF |
| Héctor Andrés Briones | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Paris still Burning? – sobre o que a noção de performatividade de gênero ainda pode dizer a um Cinema Queer | Resumo PDF |
| Jamil Cabral Sierra, Juslaine Abreu Nogueira, Camila Macedo Ferreira Mikos | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Páthos e Estranhamento em The Ambassadors de Holbein e Macbeth de Shakespeare | Resumo PDF |
| Carlos Roberto Ludwig | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIA DE “GUERRILHA” CONTRA A TIRANIA DA IMAGEM: A HQ NA SALA DOS ESPELHOS DE LIV STRÖMQUIST | Resumo PDF |
| Rosangela Tenório | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DA CISPASSABILIDADE, SCRIPTS DE GÊNERO E EXISTÊNCIAS TRANS | Resumo PDF |
| Daniella Vieira Magnus, Jane Felipe | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Pedagogias da noite - cenas e experiências de aprendizagens noturnas na cidade | Resumo PDF |
| Eloenes Lima Silva, Marisa Vorraber Costa | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Pedagogias de gênero em filmes infantis de animação: romantismo, heroísmo e infantilidade para produção de feminilidades e masculinidades | Resumo PDF |
| Maria Carolina da Silva Caldeira | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | PEDAGOGIAS DO CONSUMO E NARRATIVAS ORAIS: O QUE PENSAM, DIZEM E SENTEM OS SUJEITOS INFANTIS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Patrícia Ignácio, Viviane Castro Camozzato | ||
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