| Edição | Título | |
| v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes | El acceso a la educación y la inclusión socioeducativa de estudiantes indígenas. Provincia de Salta-Argentina | Resumo PDF |
| Nuria Macarena Rodríguez, Elisa Martina de los Ángeles Sulca | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | El gobierno de sí recargado Educación, pedagogía y gubernamentalidad en las sociedades de gerenciamiento | Resumo PDF |
| Silvia Grinberg | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | El imaginario infantil en la poesía para niños actual: un estudio comparativo | Resumo PDF |
| Juan Senís | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | El juego como aprendizaje social de género en la infância | Resumo PDF |
| Carmen Galet-Macedo | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Em defesa de uma pedagogia Queer: re-imaginando corpos, gêneros e sexualidades no espaço escolar | Resumo PDF |
| Dilton Ribeiro Couto Junior, Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Encantos e desencantos na profissão de professores de Educação Física na educação básica | Resumo PDF |
| Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Cassiano Telles | ||
| v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis | Ensaiando escritas nos rastros do coelho pensante | Resumo PDF |
| Cristiana Callai, Marcelly Custodio de Souza | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Ensinar e aprender literatura na escola: o que dizem os professores e alunos | Resumo PDF |
| Daniela Maria Segabinazi | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | ENTRE A LITERATURA IMPRESSA E A DIGITAL | Resumo PDF |
| Dagoberto Buim Arena | ||
| v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis | Entre as frestas da grade e o barulho do cadeado: a educação como horizonte de garantia de direitos | Resumo PDF |
| Catarina de Almeida Santos, Ingrid Louize Nascimento dos Santos | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | Entre cinderelas negras, meninas bonitas e cabelos de Lelê: o papel da Literatura Infantil na implementação da Lei 10.639/2003 | Resumo PDF |
| Ivanize Christiane Honorato, Tanise Ramos Muller | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Entre o aqui e o além: o túmulo como lugar de memória na Electra de Eurípides | Resumo PDF |
| Naiana Correia Machado, Márcia Cristina Lacerda Ribeiro | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Entre o dito e o não dito: a morte na literatura infanto-juvenil | Resumo PDF |
| Fernando Seffner, Marcus Vinicius Mayer Pereira | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | Entre percalços e desejos: sobre a insurgência e possibilidades das Pedagogias Culturais | Resumo PDF |
| Irene Tourinho, Raimundo Martins Silva Filho | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Entre rotas e trajetos: os rumos da literatura e das narrativas surdas | Resumo PDF |
| José Marcos Rosendo de Souza, Izaías Serafim de Lima Neto, Maria Lúcia Pessoa Sampaio | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | Entrecruzando a Base Comum Curricular e a formação de professores da Educação Infantil | Resumo PDF |
| Luiz Martins Junior, Julice Dias, Jordelina Beatriz Anacleto Voos | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | ENTRELAÇAMENTO ENTRE AS PEDAGOGIAS CULTURAIS E PEDAGOGIAS DO HORROR: LIÇÕES A PARTIR DA OBRA “A VIDA NÃO ME ASSUSTA” | Resumo PDF |
| Lucas Bitencourt Fortes, Gisele Massola | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Entrevista com o professor Valdemir Miotello sobre Bakhtin e as perspectivas para as pesquisas na área da educação | Resumo PDF |
| Valdemir Miotello, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Israel Rocha Dias | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Era uma vez ... uma literatura para brincar | Resumo PDF |
| Sílvia Nilcéia Gonçalves, Marta Nornberg | ||
| v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo | Escritos sobre corpo, cinema e Educação | Detalhes PDF |
| Eurídice Mota Sobral, Daniela Ripoll | ||
| v. 19, n. 41 (2017) | Escritos sobre evasão, emancipação e regulação: análise sobre a formação de professores no Pacto Nacional do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Carolina Schenatto da Rosa, Balduino Antonio Andreola | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Espaços de formação do leitor - a leitura na sala de aula e na biblioteca escolar | Resumo PDF |
| Renata Junqueira de Souza, Elianeth Dias Kanthack Hernandes, Silvana Ferreira de Souza Balsan | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Espaços de participação na produção audiovisual de jovens estudantes na escola | Resumo PDF |
| Karine Joulie Martins, Monica Fantin | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | Espanhol, presente! Discussão sobre o apagamento e a resistência do idioma em documentos oficiais | Resumo PDF |
| Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro, Ana Karla Pereira de Miranda | ||
| v. 20, n. 43 (2018) | Espetacularização da carreira docente: Prêmio Professores do Brasil como prática da economia da educação | Resumo PDF |
| Maurício dos Santos Ferreira, Marisa Vorraber Costa | ||
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